| 〈６月5日（金）〉 |
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【プール開き集会の様子】
今日は、来週から始まるプールでの授業に先駆けて、全校で「プール開き集会」を行いました。代表児童が、それぞれのめあてを発表した後、体育委員会から「プールのルール」について説明がありました。たった一つの命を守るために、全校でルールを守り、有意義な活動になるよう全力で見守っていきます。みどりっ子サポーターの皆さんにおかれましてもご協力をお願いします♪ |
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| 〈６月4日（木）〉 |
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【５・６年生の様子】
今日は、正課クラブの第一回目でした。自己紹介をした後、さっそくそれぞれの活動も始まりました。子どもたちが生き生きとした表情で活動している様子を見て、地域の方々のおかげだとしみじみと実感しました。
毎回の準備が大変だと思いますが、一年間、子どもたちの笑顔のためによろしくお願いします。
ご協力、誠にありがとうございます。 |
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【ボッチャ・吹き矢クラブの様子】 |
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【カラーガードクラブの様子】 |
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【野外学習クラブの様子】 |
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【手品クラブの様子】 |
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【アートクラブの様子】 |
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【日本文化・着付けクラブの様子】 |
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【音楽・オカリナクラブの様子】 |
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【手品クラブの様子】 |
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【囲碁クラブの様子】 |
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【学習の様子】
どのクラスでも、子どもたちがいきいきとした表情で学習していました。 |
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〈６月３日（水）〉
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今日は、警報が発令されず、休校にならなかったことに対する不満を口にする児童が多かったです。
しかし、いざ学校に来てしまえば、そんなことはどこかに吹き飛んでしまったかのようにどの教室でもきらきら笑顔をたくさん見ることができました♪
【５・６年生の様子】
今日は、新体力テストを行いました。ワンポイントアドバイスをしっかりと聞いて、満点を目指してがんばっていました。 |
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【２年生の様子】
一生懸命にリズムに合わせる姿がすてきで、笑顔も輝いていました。後片付けをする場面では、さっと片付けができるようになってきました♪ |
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| 〈６月２日（火）〉 |
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【1年生と４年生の研究授業の様子】
１年２組では、算数科「いろいろなかたち」の単元を、４年１組では社会科「水はどこから」の単元でそれぞれの担任が研究授業を行いました。
どちらの学級も、担任と子どもたちの関係のよさが際立った授業で、子どもたちも生き生きと学習していました♪
どんな内容の授業だったかは、子どもたちからぜひ聞いていただきたいです。
とくに４年生は、「これからも水を使い続けるために、自分にできることを考えよう」というめあてで、一生懸命に話し合っていましたので、「自分にできること」について話をしてみてください♪ |
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| 〈６月１日（月）〉 |
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【３年生の様子】
社会科の学習と総合的な学習の時間の一環として、みよし市の特産の一つである柿畑の見学に行きました。
校長先生に元気に「行ってきます」の挨拶をして、出発しました。保護者ボランティアの方々に、見守られ、安全に気を付けて、移動しました。
柿畑には、子どもたちに知ってほしいと、梅の木とブドウの木もありました。梅（※南高という品種の梅です）の収穫は、この土日で終わったそうですが、子どもたちにみよしの梅を見てほしいと、代表の子に収穫体験をさせていただきました。また、ブドウ（※巨峰という品種の葡萄です）の袋かけ作業も、代表の子に体験させていただきました。
いよいよ柿畑の見学です。柿（※富有柿、次郎柿という品種の柿です）の世話の一年間を教えていただきました。枝を切ったり、実を減らしたりすることを教えていただきました。１個の実をおいしく育てるには、１３～１５枚の葉が必要だそうです。カイガラムシやカメムシがよくないなど、おいしい柿を育てるための苦労や工夫を教えていただきました。
みよし市のことをたくさん学んで、みよし市大好きなみどりっ子になることを楽しみにしています。これからも、みよし市のことをたくさん学ぶ予定です。ぜひご家庭でも、みよし市のことを話題にしたり、みよし市の行事に参加したりしてください🎵 |
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【6年生の様子】
書写の授業では、「三つの部分の組み立てに気をつけて清書しよう」というめあてで、「湖」を清書しました。
筆を立て、めあてを意識しながら集中して取り組みました。授業参観のときに掲示しますので、ご覧ください。 |
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